31.01.2020 transformance
10. Januar 2019Im Rahmen der Lecture/Performance Reihe TRANSFORMANCE zeigen die preisgekrönten Animatoren Dina Velikovskaya (Berlin/Moskau) & Florian Grolig (Berlin) Animationsfilme aus ihrem… Weiterlesen
frankfurter künstlerkolonie
26. Dezember 2018Frankfurter Künstlerkolonie. Ein einzigartiger Masterstudiengang an der Frankfurt University of Applied Sciences verbindet Ästhetik mit Sozialer Arbeit. Von Franziska Schubert,… Weiterlesen
transformance lecture/performances
20. Dezember 2018Die Lecture/Performance-Reihe mit Gästen aus Kunst und kultureller Bildung bringt zeitgenössische performative Positionen in sozialen Feldern an verschiedene Orte der… Weiterlesen
kulturprojekte im zentrum…
19. Dezember 2018Artikel zum Masterstudium von Frank Matzke (Studiengangsleitung) in Theaterpädagogik 2 10/2017. „Performative Künste in sozialen Feldern: Neuer Masterstudiengang an der… Weiterlesen
workshop: sami bill
16. Dezember 2018Videokünstler, Szenograph und Performer Sami Bill ist an diversen Theaterhäusern für die Videoarbeit zuständig. Sein Workshop im Rahmen des Masterstudiengangs… Weiterlesen
workshop: eva meyer-keller
6. Dezember 2018Die Künstlerin Eva Meyer-Keller agiert an der Schnittstelle von Perfomance und Visual Art. Ihr Workshop im Rahmen des Masterstudiengangs… Weiterlesen
MA projekt: zukunftskubus
6. Dezember 2018Der Zukunftskubus ist ein partizipatives Kunstprojekt. Die Künstlerin Kamü hat zusammen mit den Kooperationspartnern des NU2 Menschen dazu eingeladen, ihre… Weiterlesen
MA projekt: klinikkünste
3. Dezember 2018Das Projekt Klinikkünste von Ardiano Werner ist ein 2018 durchgeführtes künstlerisches Projekt in der Kinder- und Jugendpsychiatrie Eltville, das an… Weiterlesen
doku fremdlichkeit
26. November 2018Studierende der „Performative Künste in Sozialen Feldern“ zeigen intermediale Arbeiten in der Pop-Up Event Location OST>STERN: Lisa Bauer : Tessy Bemtgen… Weiterlesen
MA projekt: g-town
20. November 2018„Nächster Halt: G-Town“ ist ein 2018 durchgeführtes Projekt mit Jugendlichen des JUZ und Bewohner*innen Ginnheims. Mit partizipativen Methoden erforschten Jugendliche… Weiterlesen